SILABUS BAHASA INDONESIA SMP VERSI TERBARU

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JAKARTA, 2016

DAFTAR ISI
PENDAHULUAN

Rasional
Kompetensi Lulusan Bahasa Indonesia di Pendidikan Dasar dan Menengah
Kompetensi Bahasa Indonesia di Pendidikan Menengah
Kerangka Pengembangan Kurikulum Bahasa Indonesia
Pembelajaran dan Penilaian
Kontekstualisasi Pembelajaran Sesuai dengan Keunggulan
dan Kebutuhan Daerah serta Peserta didik
KOMPETENSI DASAR, MATERI, DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kelas VII
Kelas VIII
Kelas IX

SILABUS BAHASA INDONESIA SMP- Peranan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia adalah membina dan mengembangkan kepercayaan diri peserta didik sebagai komunikator, pemikir imajinatif, dan warga negara Indonesia yang melek literasi dan informasi. Pembelajaran Bahasa Indonesia bertujuan membina dan mengembangkan pengetahuan dan keterampilan berkomunikasi yang diperlukan peserta didik dalam menempuh pendidikan dan di dunia kerja serta lingkungan sosial.

Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia secara umum bertujuan agar peserta didik mampu menyimak, mewicara, membaca, dan menulis. Kompetensi dasar yang dikembangkan berdasarkan keempat keterampilan tersebut saling berhubungan dan saling mendukung dalam pengembangan tiga ranah utamanya, yakni pembelajaran berbahasa, bersastra, dan pengembangan literasi. Pembelajaran berbahasa Indonesia adalah pembelajaran tentang teori-teori kebahasaindonesiaan dan cara penggunaannya yang efektif. Peserta didik belajar tentang fungsi bahasa Indonesia sebagai sarana berinteraksi secara efektif; membangun dan membina hubungan; mengungkapkan dan mempertukarkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap berbahasa.

Silabus mata pelajaran Bahasa Indonesia disusun dengan format dan penyajian/penulisan yang sederhana sehingga mudah dipahami dan dilaksanakan oleh guru. Penyederhanaan format dimaksudkan agar penyajiannya lebih efisien, namun lingkup dan substansinya tidak berkurang serta tetap mempertimbangkan tata urutan (sequence) materi dan kompetensinya. Penyusunan silabus ini dilakukan dengan prinsip keselarasan antara ide, desain, dan pelaksanaan kurikulum; mudah diajarkan oleh guru (teachable); mudah dipelajari oleh peserta didik (learnable); terukur pencapainnya (measurable); dan bermakna untuk dipelajari (worth to learn) sebagai bekal untuk kehidupan dan kelanjutan pendidikan peserta didik.

Silahkan bapak/ibu guru download Silabus bahasa indonesia lengkap (disni)